9月26-28日 | 重庆，西南大学

IEEE稳定出版，IEEE Fellow加盟助阵

7大征稿主题，限定注册优惠

西南大学与IEEE联合主办

http://www.icet.org/

主旨报告人

王军 教授 北京大学

• 北京大学数字人文研究中心主任

• 2005年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”

• 2006年获教育部人文社科优秀成果奖

• 2013年获"北京市优秀教师"称号

• 主持多项国家级科研项目以及国际重要合作项目

• 学术发表：国际顶级期刊/会议以及国内核心期刊

会议简介

2025年第五届教育技术国际会议（ICET）暨首届文明互鉴智能计算与数字人文研讨会将于2025年9月26-28日在重庆西南大学举办。本次会议由西南大学与IEEE联合主办，西南大学科学技术与智能教育研究所、中希文明互鉴中心、文明互鉴智能计算与决策重点实验室承办，《电化教育研究》、《远程教育杂志》、《开放教育研究》、《现代远程教育研究》、《现代教育技术》、《现代远距离教育》、《课堂内外》和博识出版社提供媒体支持。本次会议的主题是："利用新兴教育技术促进包容和创新的学习"，为保证本次会议的学术质量，吸引更多的原创高水平学术论文，现公开征稿，欢迎广大从事教育技术的科研人员和学生踊跃投稿。ICET2025诚挚地邀请来自世界各地的教育工作者、研究人员和行业专业人士加入会议，共同探索利用新兴教育技术促进包容性和创新性学习的无限可能性。

ICET 2024会议论文集已成功被Ei Compendex and Scopus检索。自2021年首届会议举办以来，ICET的论文集已连续四年成功出版并完成检索。

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关注微信公众号，了解更多主题学术会议： 爱科会易CS

ICET 2025 大会奖项

1.年度青年学者奖

2.年度优秀学生论文奖

3.年度最佳报告奖

4.年度最佳现场口头奖

详细信息请查看：https://www.icet.org/awards.html

会议出版及检索

被会议录用的论文，在完成注册并成功进行会议报告后，将出版在ICET 2025会议论文集，收录到IEEE Xplore并提交至Ei Compendex和Scopus数据库检索。

ICET出版检索历史

ICET 2024 | ISBN: 979-8-3503-7693-7, IEEE Xplore | EI核心& Scopus

ICET 2023 | ISBN: 979-8-3503-0233-2, IEEE Xplore | EI核心& Scopus

ICET 2022 | ISBN: 978-1-6654-8553-1, IEEE Xplore | EI核心& Scopus

ICET 2021 | ISBN: 978-0-7381-1257-2, IEEE Xplore | EI核心& Scopus

特邀报告人

孙建文 教授

华中师范大学

• 中国高等教育学会学习科学研究分会副秘书长

• 中国自动化学会智能教育技术专业委员会副秘书长

• 美国计算机协会（ACM）会员

• 电气与电子工程师协会（IEEE）会员

• 中国自动化学会（CAA）会员

• 中国计算机学会（CCF）会员

熊余 教授

重庆邮电大学

• 重庆市教育大数据研究中心执行主任

• 中国自动化学会（CAA）智能教育技术专业委员会副主任委员

• 重庆市高等教育学会教学信息化与教学创新专业委员会秘书长

• 中国计算机学会（CCF）高级会员

Vincent CS LEE 副教授 IEEE高级会员

莫纳什大学，墨尔本，澳大利亚

• 曾担任清华大学经济管理学院和计算机与技术学院访问教授

• 在IEEE/ACM SCImago Q1高影响因子期刊及CORE A/A*顶级国际会议发表200余篇论文

Anuchai Theeraroungchaisri 副教授

朱拉隆功大学，曼谷，泰国

• 泰国网络大学（Thailand Cyber University）副主任，隶属于泰国教育部高等教育委员会

• 泰国药学院管理委员会副主任

• 被泰国教育与传播技术协会评为“2022年教育技术最有价值人物”（Most Valuable Person in Educational Technology 2022）

方旭 副教授

南通大学

• 教育部学位中心硕士学位论文外审专家，河南省学位委员会硕士学位论文外审专家，河南省高等学校重点科研项目函评专家

• 国家社会科学基金成果评审专家

• 多本CSSCI与SSCI来源期刊审稿人

Feifei Han 高级研究员

澳大利亚天主教大学（Australian Catholic University），澳大利亚

• 于教育技术和高等教育领域的顶级期刊发表多篇学术论文

• 担任The Australasian Journal of Educational Technology（澳大利亚教育技术杂志）副主编

• 担任Frontiers in Psychology（心理学前沿）教育心理学板块副主编

Emad A. S. Abu-Ayyash 副教授

英国迪拜大学 (British University in Dubai)，阿联酋

• 在TESOL和教育领域具有丰富的教学与研究经验，是阿联酋及中东地区教育领域的重要学者之一

• 为数百名教师提供教学方法与课程设计方面的培训

权国龙 副教授

江南大学

• 《远程教育杂志》外审专家

• 《现代远程教育研究》外审专家

教学理论与学习分析技术融合研究的先行者

• 智能教育实践领域的权威专家

• 专著编著:《深化知识表征与建模：语义图示的设计、开发与应用》，华东师范大学出版社，2020年（合著，第二著者）

• 江苏省2018年高等教育科学研究成果二等奖

投稿指南

1. 投稿论文需满足会议格式要求，下载论文格式模板Word | LaTex Template

2. 投稿论文需为原创高水平学术论文，并且无任何出版记录。

3. 英语为大会唯一官方语言，大会仅接受英文投稿，会议现场报告也需为英文。

4. 投稿方式: 在线投稿系统

5. 若文章有出版需求，大会仅接受全文投稿。如果不需出版，仅参会做报告，可接受摘要投稿。

6. 请注意截稿时间，根据自己情况合理安排投稿时间。

7. 越早注册，享注册费优惠。更多明细，请访问。

ICET近年历史照片

ICET 2024 | 9.13-15, 2024 | 华中师范大学，武汉

ICET 2023 | 9.15-17, 2023 | 西北工业大学国际会议中心，西安

联系方式

会议秘书：李老师 (Ellie)

电话：+86-134-3897-9298

邮箱：icet@academic.net

征稿范围

主题 1：包容性学习环境

数字教育中的通用学习设计 (UDL)

面向不同学习者的教育科技工具的辅助功能

解决数字鸿沟的策略

促进在线和混合学习模式的公平

支持残疾学生的教育科技

文化响应式教育技术

教育技术采用中的性别包容性

游戏化促进边缘化群体的参与

主题2：人工智能在教育领域的应用

人工智能驱动的个性化学习系统

学生支持服务中的聊天机器人和虚拟助理

人工智能教育的道德考虑

用于定制教学的自适应学习平台

自动评估和反馈系统

利用人工智能进行教育预测分析

适用于多语言学习环境的语言处理工具

利用人工智能促进教师专业发展

主题3：学习中的新兴技术

沉浸式学习中的虚拟现实 (VR) 和增强现实 (AR)

学术认证的区块链应用

可穿戴技术实现数据驱动的学习洞察

智能教室中的物联网 (IoT)

基于云的可扩展教育交付解决方案

用于实践学习体验的触觉技术

STEM 教育的严肃游戏和模拟

5G 网络及其对移动学习的影响

主题4：技术教学创新

现代课堂的混合学习模式

与教育科技整合的主动学习策略

翻转课堂：案例研究和最佳实践

使用基于云的工具进行协作学习

以数字方式讲述故事以增强参与度

使用教育技术的评估创新

用于技能发展的微学习模块

点对点学习平台及其有效性

主题5：数据驱动的教育决策

提高学生成绩的学习分析

教育科技平台中的数据隐私和安全

用于自适应课程设计的实时数据

学业进度跟踪中的预测模型

大数据在制度政策制定中的作用

教育工作者和管理员的仪表板设计

来自学生数据的见解以提高学习成果

开放数据及其在教育民主化中的作用

主题6：人工智能增强特殊教育

将新兴技术融入教育的政策

全球教育科技初创企业和创新

支持数字教育的政府举措

大规模教育数字化转型案例研究

利用新兴技术缩小技能差距

在线学习的全球标准和认证

教育科技实施中的跨文化合作

教育技术采用的可持续性实践

主题7：文明互鉴智能计算与数字人文

文明互鉴智能计算与决策

文明互鉴图像识别与修复

文明互鉴沉浸式技术

文明互鉴数据库建设

文明互鉴智能体开发与应用

文明互鉴大语言模型

文明互鉴数字人文教育

文明互鉴数字人文传播

更多主题，请浏览: https://www.icet.org/cfp.html